PROJETO: IGUALMENTE DIFERENTES

PROJETO IGUALMENTE DIFERENTES

JUSTIFICATIVA:

Tendo em vista o aumento da não aceitação das diferenças, vimos a necessidade de demonstrar que o ser humano é igualmente diferente e não deve ser punido, perseguido, prejudicado, humilhado ou rejeitado por suas diferenças.

O mundo contemporâneo fez com que os seres humanos atuassem de maneira individualista e, desta forma, o que, a ele é diferente, merece desprezo e rejeição. O projeto veio pára mostrar que o contrário deve ser imperado. Aceitar as diferenças é mais que uma forma de acolher, mas sim, de respeitar, compreender e viver em harmonia.

Vivemos em uma época de mudanças e sem dúvida diz respeito a alterações dos nossos hábitos que se tornaram comuns com o passar do tempo. No momento a sociedade se engaja na luta para preservar a identidade humana e o respeito as diferenças de dizer não a todo e qualquer tipo de intolerância, preconceito e discriminação cultural, étnica e racial.

PÚBLICO ALVO:

Comunidade Escolar – gestores, funcionários, professores, alunos, familiares e a comunidade em si.

DURAÇÃO:  Permanente.

OBJETIVO GERAL:

Orientar a importância do respeito ao ser humano independente de cor, raça, credo ou  religião.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Igualdade entre os seres humanos, não se esquecendo da diversidade de valores, crenças, hábitos e etnias.

A incapacidade de pessoas e povos aceitarem a diferença, como a questão política do conflito entre Ocidente e Oriente, entre cristãos e mulçumanos.

O encontro intercultural e a superação do preconceito e rivalidade representados pelo amor entre os dois irmãos, quando vencem juntos os desafios para encontrar a fada.

“discriminação”: contra os portadores de deficiências, contra os obesos, contra os que têm dificuldades para aprender, contra os homossexuais, contra tudo e qualquer coisa que escape a um suposto (e sempre abstrato) modelo de normalidade.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

“Igualmente Diferentes” inicia-se com uma sondagem de aprendizagem. Na qual, os alunos, em uma roda de conversa, discutirão o tema e trarão relatos de parentes e pessoas mais próximas para enriquecer o assunto.

O objetivo dessa sondagem é a valorização de todos os grupos étnicos raciais e a valorização pessoal. Com este projeto irão aprender a valorizar a vida através das diferenças; proporcionando momentos de reflexão, de autoconhecimento que incentivem e valorizem a história de vida de cada aluno com possibilidades e perspectivas de um futuro promissor. 

Os alunos poderão aprimorar o seu potencial criador, sua vivencia, a autoexpressão, a sensibilidade artística, a criatividade, a imaginação, a autoavaliação;

Esta atividade poderá estimular o desenvolvimento integral do educando nos aspectos intelectual, emocional, social, físico e psicológico bem como aprimorar sua visão quanto ao meio em que ele vive.

Para que os objetivos sejam alcançados a escola promoverá palestras com Mestres/Doutores/Especialistas na área. Após isso dará início a um trabalho em equipe que assistirá ao filme AS AVENTURAS DE AZUR E ASMAR, coletará, através de fotos ou imagens de seu próprio celular ou outros equipamentos, vídeos e cartazes que sairão de pesquisa em campo e passará pela escola e redes sociais, chegando a comunidade escolar e a sociedade mostrando e direcionando os problemas e as soluções para alcançar um futuro melhor.

Para o encerramento do Projeto será realizada um dia na escola para acolhermos a comunidade e debatermos os diversos assuntos nos moldes do Fórum Social Mundial. Cada lugar terá uma equipe trabalhando e divulgando um tema e telões mostrando a realidade atual e o que deveria ser o ideal, conduzindo ao pensar consciente e a mudança de hábitos para conquistarmos um futuro melhor para as gerações futuras.

RECURSOS

Uso de recursos midiáticos para elucidar a realidade de nossa sociedade e da sociedade mundial. Palestras e documentários disponíveis no youtube.

Apresentação e produção de cartazes e vídeos (peça teatral), pelos alunos, para mostrar e orientar que é preciso fazer algo agora, para o amanhã ser melhor.

AVALIAÇÃO:

Uma vez alcançado os objetivos do projeto, concluímos que ao encerrar essa etapa, o público alvo, ao qual foi destinado esse projeto tenha aprendido a respeitar as diferenças e entender o significado de cada uma das expressões trabalhadas. Não se esquecendo de focar na aprendizagem para a melhor convivência em grupo e o fim da intolerância e do desrespeito.